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¿Cómo se convirtió el agro de Brasil en una “locomotora” de desarrollo nacional?
Agricultores eficientes y organizados en cooperativas demuestran que el paternalismo, además de agotado y fracasado, afortunadamente ya es PRESCINDIBLE Este mensaje describe qué y cómo han hecho, muchísimo más los propios agricultores que sus respectivos gobiernos, para empezar a alcanzar los siguientes y extraordinarios avances en el desarrollo del agro brasileño: 1) Que Brasil se haya convertido, desde un tradicional importador de…
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Conocimiento más importante que créditos, subsidios o políticas agrícolas
En el agro el conocimiento puede ser más importante que el crédito, apoyos económicos, subsidios o políticas, ya que permite a los productores tomar decisiones acorde con su realidad y volverlos menos dependientes y vulnerables, afirma en la siguiente entrega el analista Polan Lacki.
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¿Dónde está el problema de los pobres rurales?
Por años pseudo-defensores de los pobres rurales han señalado que las causas de los problemas de éstos están en los gobiernos de países ricos que subsidian y protegen a sus agricultores; en sus propios gobiernos que no los subsidian ni protegen; en el imperialismo, el neoliberalismo, la globalización o en los tratados de libre comercio; no en problemas de conocimiento,…
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Con paternalismo, gobiernos de AL perpetúan y estimulan pobreza
"De nada sirve intentar ayudar a quienes no se ayudan a si mismos""No corregir las propias fallas es cometer la peor de ellas"- ConfucioEse gran pensador chino ya falleció hace 2,487 años, pero sus sabias enseñanzas, especialmente la segunda de éstas, aún no llegaron a ninguno de los gobiernos de los países de América Latina. Durante más de cinco décadas…
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10 vertientes para tener éxito económico en la agricultura de AL
Para tener éxito económico en el negocio agrícola, no siempre ni necesariamente se requiere de altas decisiones políticas, créditos abundantes, grandes extensiones de tierra, inversiones en maquinaria o tecnologías costosas. Es más importante y eficaz evitar, corregir y/o eliminar las ineficiencias que la gran mayoría de agricultores está cometiendo en la forma de producir, administrar y comercializa su producción. El…
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¿Jardines colgantes de Babilonia o huertas familiares?
En los países de América Latina, las escuelas fundamentales rurales (del primero al octavo o noveno grados) siguen enseñando a sus alumnos la historia de los faraones y pirámides de Egipto, la altitud del Himalaya, los imperios romano y bizantino, el Renacimiento, la historia de Luis XIV, XV y XVI y de Napoleón Bonaparte, el sistema nervioso de los anfibios,…
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