La Universidad Autónoma Chapingo (UACH) hizo un llamado urgente al Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, a revisar y visitar las siete Escuelas Secundarias Técnicas-Internados que hay en seis estados del país dadas las condiciones de precariedad en su infraestructura, carecen de agua, los dormitorios cuentan con colchones que no se han cambiado en por lo menos en los últimos 30 años y los alumnos tiene una alimentación deficiente.
Luego de entregar dos módulos de captación de agua de lluvia que suministrarán de agua a más de 390 alumnos de la Escuela Secundaria Técnica número 5-Internado, ubicada en el municipio de Zaragoza, Puebla, donde habitan más de 15 mil personas, los investigadores de la UACH, Pedro Ponce Javana y Rafael Sánchez Bravo, aseguraron que para este tipo de beneficios se requiere de alianzas de trabajo y de política de Estado que garanticen la calidad de vida de las futuras generaciones.
Cabe destacar que en México existen 33 mil secundarias y de ellas solo quedan siete en calidad de Escuelas Secundarias Técnicas-Internados y a las cuales no les ha llegado el recurso de los 80 mil millones de pesos para la mejora de infraestructura escolar para abatir desigualdad como lo anunció recientemente la Secretaría de Educación Pública donde se incluyen los bebederos escolares.
Así, en el marco de la entrega de los dos últimos módulos de los 46 que se entregaron como parte del proyecto 2016 en beneficio de mil 500 personas que carecían del vital líquido y de los cuales 10 fueron para escuelas de la Mixteca poblana, tres para centros de estudio de la Universidad Autónoma Chapingo y dos para este internado enclavado en la Sierra Norte de Puebla, Pedro Ponce Java, Subdirector del Programa Especial Universitario de Extensión y Vinculación de la UACh, aseguró que “queremos reunirnos con el titular de la SEP para que vea que estas acciones se pueden convertir en política pública”.
Por su parte, el director de la Secundaria Técnica número 5 Internado “Basilio Badillo”, Ramón Burgueño, aceptó que la falta de agua en este centro escolar dificulta las actividades diarias de los educandos quienes permanecen internados hasta concluir sus estudios.
Cabe mencionar que esta Secundaria reporta daños severos en su infraestructura resultado de décadas de abandono como son: dormitorios dañados, baños sin servicio de agua, casas de maestros abandonadas pues los más de 136 profesores no pernoctan ahí, comedor escolar sin servicios básicos y alumnos que diariamente se quedan con hambre.
Fuente: Codics
